البحث المتقدم
     

الضبط الاجتماعي وعلاقته برأس المال النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف علي، بشرى. كلية التربية الاساسية، الجامعة المستنصرية.
متغيرات العنوان Social control and its relationship with the Psycology capital cogitation of kindergartens departments female students [Article]
الصفحات ص ص. 463-484
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص 2. وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر، كلية التربية الأساسية، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التربية الاجتماعية  -  رأس المال  -  رقابة المجتمع المحلي  -  الطلاب  -  البنات
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
Targeting current search know exactly the kindergarten Department students social and psychological capital known students kindergarten Department, know the exact relationship between the social and relational capital among students kindergarten Department. Search sample consisted of (100) freshman of the kindergarten Department students for the academic year 2018-2019, the researcher has build exact scale scale building social capital and applied the scales on students kindergarten Department, then handled data using the Pearson correlation coefficient to find plants The relationship between reliability and link social control and psychological capital, as one researcher sample t-test is used to find the significance of the difference between the arithmetic mean and the sample mean of two variables, the search results have come to: kindergarten students with social settings. The kindergarten students with Psycology capital cogitation. There is a positive correlation between social control and psychological capital. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
علي، بشرى. (2019). الضبط الاجتماعي وعلاقته برأس المال النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال . مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص 2. وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر، كلية التربية الأساسية، 2019. ص ص. 463-484 تم استرجاعه من search.shamaa.org .