البحث المتقدم
     

مستوى الخبرة الفنية لدى طلبة قسم التربية الأسرية والمهن الفنية وتطبيقاتها في المدارس الابتدائية

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف جبر، حسن صاحب. طرائق تدريس التربية الفنية.
متغيرات العنوان The level of expertise of the students of the department of family education and the technical professions and their applications in primary schools [Article]
الصفحات ص ص. 371-379
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص 2. وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر، كلية التربية الأساسية، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الجامعة المستنصرية (العراق)كلية التربية الأساسية  -  الخبرة  -  التحصيل  -  المدارس الابتدائية  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The aim of the current research is to determine the level of expertise of the students of the Department of Family Education and the technical professions and their applications in primary schools. To determine the level of expertise and its applications in the primary schools, the researcher constructed a questionnaire consisting of two fields: the first is the theoretical experience, the second is the administrative expertise, The researcher applied the questionnaire to a sample of the students of the Department of Family Education and Technical professions numbering (30) students and students. After collecting the information and data, the researcher reached the following results: 1( The level of experience is good for the applied students. 2) There is a weakness in the level of administrative experience for students applied Based on the results of the research, the researcher came out with a set of recommendations and suggestions. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
جبر، حسن صاحب. (2019). مستوى الخبرة الفنية لدى طلبة قسم التربية الأسرية والمهن الفنية وتطبيقاتها في المدارس الابتدائية . مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص 2. وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر، كلية التربية الأساسية، 2019. ص ص. 371-379 تم استرجاعه من search.shamaa.org .