La validité de l’évaluation sommative : étude des situations d’intégration du FLE au cycle moyen
| النوع | مقال |
| المؤلف | Laidoudi, Assia. Doctorante, Université de Batna 2 ; Laboratoire de recherche SELNoM , Algérie |
| متغيرات العنوان |
The validity of the summative evaluation :study of situations of integration of the French as a foreign language in the middle cycle [Article] |
| الصفحات | pp. 320-328 |
| المصدر |
Journal of Psychological and Educational Sciences. Vol. 5, no. 3, 2019
|
| المصدر الالكتروني |
Texte intégral (PDF)
|
| الواصفات | Evaluation sommative - Enseignement des langues - Langue française - Enseignement d'une langue vivante - Ecole moyenne |
| لغة الوثيقة | الفرنسية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Laidoudi, Assia. (2019). La validité de l’évaluation sommative : étude des situations d’intégration du FLE au cycle moyen. Journal of Psychological and Educational Sciences. Vol. 5, no. 3, 2019. pp. 320-328 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |