البحث المتقدم
     

العلاقة بين التوجهات نحو استخدام تكنولوجيا المعلومات والتوجيهات نحو إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة المفرق

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الجسار، عاطف فليح منيزل. مديرية تربية لواء قصبة المفرق، وزارة التربية والتعليم، الأردن
متغيرات العنوان The relationship between the trends towards the use of information technology and the guidance to change management among high school principals in Mafraq Governorate [Article]
الصفحات ص ص. 43-55
المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 26، نوفمبر 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الاتجاهات التربوية  -  تكنولوجيا المعلومات  -  مديرو المدارس  -  المدارس الثانوية  -  المفرق (الأردن: محافظة)
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
The study aimed at revealing the degree of relationship between the trends towards the use of information technology and the degree of guidance for managing change among high school principals in Mafraq Governorate. The researcher used the descriptive approach. In order to achieve the objective of the study, the researcher built a tool for the study "questionnaire", which was distributed to a random sample of (137) managers and managers. The results showed that the degree of trends towards the use of information technology is high, (3.83). There was also a strong correlation between (0.82) between the degree of relationship between the trends towards the use of information technology and the degree of guidance to change management among high school principals in Mafraq governorate. In light of the results, a number of recommendations and proposals were presented. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الجسار، عاطف فليح منيزل. (2019). العلاقة بين التوجهات نحو استخدام تكنولوجيا المعلومات والتوجيهات نحو إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة المفرق . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 26، نوفمبر 2019. ص ص. 43-55 تم استرجاعه من search.shamaa.org .