البحث المتقدم
     

نموذج مقترح لقياس جوانب الجودة في منظومة برامج التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بجامعة الدمام

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف عفيفي، محمد كمال عبد الرحمن. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة الدمام
المؤلف الاضافي العمري، سعد بن سعيد. عميد عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد، جامعة الدمام.
متغيرات العنوان Suggested model for measuring quality standards in the system of e-learning and distance education programs at the University of Dammam [Article]
الصفحات ص ص. 259-314
المصدر مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 2، 2015
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الدمام (السعودية)  -  النماذج التربوية  -  القياس  -  جودة التربية  -  البرامج التربوية  -  التعلم الالكتروني  -  التعليم عن بعد
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
يعتمد نجاح أي نظام تعليمي بشكل كبير على التزامه بمعايير جودة متفق عليها عالميا، وتمثل جودة البرامج المقدمة وضمان نوعيتها تحديا إضافيا وجديدا أمام منظومة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد، وتجاهل هذا التحدي يعني أننا سنوجد برامج ومقررات إلكترونية تفتقد إلى النوعية والجودة. ولهذا، سعت الدراسة الحالية إلى بناء نموذج مقترح لقياس جوانب الجودة ومعاييرها في منظومة برامج التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد بجامعة الدمام. وقد حددت نتائج البحث جوانب الجودة في جانبين أساسين، هما: جودة المدخـلات؛ وجودة العمليـات. وقد صيغت قائمة معايير لقياس جوانب الجودة لمنظومة برامج التعلم الإلكتروني والتعليم عن بُعد وفق النموذج المقترح متضمنة: سبعة مجالات للجودة؛ يحققها ثمانية عشر معيارا؛ وتسعة وسبعون مؤشر أداء يعبر عن تحقق هذه المعايير، وصمم مقياس تدريجي لتقييم جوانب الجودة، يأخذ في الاعتبار جانبين، هما: تحديد وزن نسبي، واستخدام قيمة معينة لكل معيار. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة الحالية من نتائج، قدم الباحثان مجموعة من التوصيات كاستخدام معايير الجودة ونماذج التقييم الخاصة بها في عملية تصميم برامج التعليم عن بعد في جامعة الدمام وأيضا تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام هذه المعايير ومراجعتها بشكل مستمر. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
عفيفي، محمد كمال عبد الرحمن. (2015). نموذج مقترح لقياس جوانب الجودة في منظومة برامج التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بجامعة الدمام . مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 16، ج. 2، 2015. ص ص. 259-314 تم استرجاعه من search.shamaa.org .