شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الكشف عن: 1) تأثير استخدام التفكير المتشعب في تعلم مهارتي الضربة الأمامية والضربة الخلفية لطالبات التربية للبنات قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة. 2) تأثير استخدام اسلوب التفكير المتشعب في التحصيل المعرفي لطالبات التربية للبنات قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة. وافترضت الباحثة: 1) توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للمجموعتين في تعلم مهارتي الضربة الامامية والضربة الخلفية. 2) توجد فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبار البعدي للمجموعتين في الارسال الواطى والارسال العالي والتحصيل المعرفي. وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث، واشتملت عينة البحث على (24) طالبة، وبواقع (12) طالبة للمجموعة التجريبية والتي درست وفق الأسلوب المتشعب و(12) طالبة للمجموعة الضابطة التي درست وفق الأسلوب الاعتيادي. (الملخص المنشور)

The research aims to detect : 1) the impact of the use of thinking in the cross learning the skills of frontal strike and back strike of girls education students Department of Physical Education and Sports Sciences. 2) The effect of using the method of thinking in the complex in the cognitive achievement of girls’ education students / Department of Physical Education and Sports Sciences. The researcher assumed: 1) There are statistically significant differences between the pre - test and the post - test in learning the skills of the front and rear strike. 2) There are differences of statistical significance between the post-test in the transmitter and the high transmission and cognitive achievement. The researcher used the experimental method for its suitability and the nature of the research. The sample included 24 students, 12 students for the first experimental group, and 12 students for the control group, which was studied according to the usual method. (Published abstract)