البحث المتقدم
     

درجة ممارسة مدرسي الإجتماعيات لكفايات الإقتصاد المعرفي من وجهة نظر مشرفيهم

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف رسن، أحمد نعمة. المديرية العامة لتربية بغداد/ الرصافة الاولى
الصفحات ص ص. 1079-1100
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 104 إنساني، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الممارسات التربوية  -  المعلمون  -  علم الاجتماع  -  الكفايات  -  اقتصاد المعرفة  -  الاتجاهات  -  المشرفون
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The aim of the research is to determine the degree to which teachers and social teachers are aware of the competencies of the knowledge economy from the point of view of their supervisors. To achieve the objective of the research, the researcher followed the descriptive approach and a number of procedures, including the identification of the research community, which was limited to supervisors specialists working in the general directorates of the province of Baghdad for the academic year (2018-2019) Rusafa (first, second and third), and the first (and second and third) (62) supervisor and supervisor Admin and moderator. As for the research tool and after reviewing the literature and previous studies, the researcher prepared a questionnaire consisting of (50) paragraphs, verifying their validity and stability after presenting them to a group of experts and arbitrators in the field of educational and psychological sciences. (Fcronbach) to find the stability coefficient and found that the value of the stability coefficient of the tool as a whole (0.84), which is a good stability coefficient. In order to analyze and interpret the data, the researcher used the following statistical means: (statistical bag for social sciences (spss) for the extraction or calculation of arithmetic averages and standard deviations, alpha-cronbach stability coefficient, Pearson correlation coefficient, t-test value for one sample, and analysis of binary variation without interaction). The results of the study showed that after the completion of the statistical procedures on the practice of social teachers to the competencies of the knowledge economy from the point of view of professional supervisors and to an acceptable degree, the researcher recommended a number of recommendations in the light of the findings. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
رسن، أحمد نعمة. (2019). درجة ممارسة مدرسي الإجتماعيات لكفايات الإقتصاد المعرفي من وجهة نظر مشرفيهم . مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 104 إنساني، 2019. ص ص. 1079-1100 تم استرجاعه من search.shamaa.org .