أثر استراتيجية Four (سجل، قلل، كرر، نظم) في إكساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الثاني المتوسط
النوع | مقال |
المؤلف | كطب، حميد محمود. |
المؤلف الاضافي | كريم، سجى حسن. |
الصفحات | ص ص. 962-987 |
المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 103 إنساني، 2019
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | استراتيجيات التعلم - تكوين المفاهيم - الشكل النحوي - قواعد اللغة - طلاب المدارس المتوسطة - البنات |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
![]() |
|
كطب، حميد محمود. (2019). أثر استراتيجية Four (سجل، قلل، كرر، نظم) في إكساب المفاهيم النحوية عند طالبات الصف الثاني المتوسط . مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 25، ع. 103 إنساني، 2019. ص ص. 962-987 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |