شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى: 1) التعرف على قيم المواطنة، وكيفية تعزيزها لدى طلاب المرحلة الثانوية. 2) التعرف على دور معلم التربية الإسلامية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية. ومن أجل تحقيق هذه الأهداف وضعت الدراسة السؤالين التاليين: ما دور معلم التربية الإسلامية في تعريف طلاب المرحلة الثانوية بالتاريخ والتراث الوطني السعودي من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بمدينة الطائف؟ ما دور معلم التربية الإسلامية في تعريف طلاب المرحلة الثانوية بالسلوكيات والأخلاقيات الوطنية من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية بمدينة الطائف؟ ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1) أن دور معلم التربية الإسلامية في تعريف طلاب المرحلة الثانوية بالتاريخ والتراث الوطني السعودي بمدينة الطائف كان متوسطا، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية لفقرات الاستبانة (1.98) وبانحراف معياري (0.21). 2) أن دور معلم التربية الإسلامية في تعريف طلاب المرحلة الثانوية بالسلوكيات والأخلاقيات الوطنية بمدينة الطائف كان مرتفعاً، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية لفقرات الاستبانة (2.51) وبانحراف معياري (0.015). وتوصي الدراسة: بتضمين المناهج الدراسية موضوعات عن الهيئات والمؤسسات المعنية بالتراث الوطني السعودي، وأيضا موضوعات خاصة بنظام المناطق والمحافظات في المملكة، مع ضرورة التركيز على الأمور التي تساعد على تنمية وحل مشكلات المجتمع. (الملخص المنشور)

The study aimed to: 1) Identify the values of citizenship, and how Strengthened with Secondary school students. 2) Understand the role of Islamic education teacher in promoting Citizenship values among high school students. In order to achieve these goals and put the study the following questions: What Role of Islamic education teacher in the definition of secondary school students in the history of the Saudi National Heritage from the perspective of Islamic education teachers at the secondary level in Taif? What Role of Islamic education teacher in the definition of secondary school students’ behaviors national and Ethics from the perspective of Islamic education teachers at the secondary level in Taif? Among the most important findings of the study: Shall the role of Islamic education teacher in the definition of secondary school students in the history of the Saudi National Heritage city of Taif was average, with an arithmetic mean of the total score for the paragraphs of the questionnaire (1.98) and standard deviation (0.21). Shall the role of Islamic education teacher in the definition of secondary school students’ behaviors national and Ethics in Taif was high, with an arithmetic mean of the total score for the paragraphs of the questionnaire (2.51) and standard deviation (0.015). The study recommends: Topics include curriculum for bodies and concerned with the Saudi national heritage, as well as private areas and provinces in the Kingdom of system issues, with the need to focus on the things that will help the development of solving the problems of soc. (Published abstract)