البحث المتقدم
     

فاعلية برنامج مقترح قائم على الحوسبة السحابية في تنمية كفايات تدريس العلوم لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية بجامعة الأزهر - غزة

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
المؤلف الأسطل، نور الهدى حفص هاشم.
المؤلف الاضافي درويش، عطا حسن. مشرف رسالة
برغوت، محمود محمد فؤاد. مشرف رسالة
نصار، علي محمد. عضو لجنة المناقشة
الناقة، صلاح أحمد. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان The effectiveness of a suggested program based on cloud computing in developing science teaching competencies for student teachers at Education Faculty in Al-Azhar University, Gaze [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-ز، 152 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. المناهج وأساليب التدريس. جامعة الأزهر (غزة). كلية التربية. 1439 هـ (2018). فلسطين. غزة. ص. ب: 1277. ت: 00970082641884. ف: 00970082641888. p.r@alazhar.edu.ps. http://www.alazhar.edu.ps/arabic/index.asp
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الأزهر (فلسطين) كلية التربية  -  الفعالية  -  البرامج التدريسية  -  تكنولوجيا التعليم  -  الانترنت  -  التعلم الالكتروني  -  تنمية المهارات  -  مهارات التدريس  -  تدريس العلوم  -  المعلمون الطلاب  -  البنات  -  غزة (فلسطين)
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على الحوسبة السحابية في تنمية كفايات تدريس العلوم لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية بجامعة الأزهر- غزة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وأعدت الباحثة أدوات الدراسة: (بطاقة ملاحظة واختبار معرفي)، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، وطبقتهما على مجموعة الدراسة المكونة من (24) طالبة / معلمة من طالبات كلية التربية المشاركات في مشروع إعداد المعلمين (TEIP-1) للعام الدراسي (2017-2018). واستخدمت الباحثة برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) لمعالجة البيانات والإجابة عن أسئلة الدراسة وفروضها، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α =0,01) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في بطاقة الملاحظة. 2) يحقق البرنامج المقترح القائم على الحوسبة السحابية فاعلية بمعدل كسب (بلاك = 25,1) في بطاقة ملاحظة كفايات تدريس العلوم لدى الطالبات المعلمات. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α =0,01) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في الاختبار المعرفي. 4) يحقق البرنامج المقترح القائم على الحوسبة السحابية فاعلية بمعدل كسب (بلاك = 25,1) في الاختبار المعرفي لدى الطالبات المعلمات. وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة بضرورة استخدام الحوسبة السحابية وتطبيقاتها في العملية التعليمية، وعقد دورات تدريبية للطالبات/المعلمات، والمعلمين في كيفية توظيف، واستخدام الحوسبة السحابية في التدريس، وإجراء المزيد من الدراسات والبحوث حول الحوسبة السحابية. (ملخص المؤلف)
This study aimed to identify the effectiveness of a suggested programme based on cloud computing in developing science teaching competencies for student - teachers at education faculty in Al-Azhar University, Gaza. To achieve the objectives of the study, the researcher adopted experimental approach in her study. The researcher conducted the study tools (Cognitive test and observation checklist) were applied on the sample before and after attending the sessions of the program. The sample of the study consisted of (24) teacher - students class teacher in the first section and participation in the teacher preparation project (2017-2018). The data of the study were statistically analyzed by (spss) to answer the questions of the study and its hypotheses. The study concluded that: 1) There are statistically significant differences at (0.01=α) in the mean scores between pre and post application of observation checklist. 2) Using the programme based on cloud computing achieves a high effectiveness (Black Modifies Gain Rank Equation=1.25) in observation checklist for students- teachers. 3) There are statistically significant differences at (0.01=α) in the mean scores between pre and post application of Cognitive test. 4) Using the programme based on cloud computing achieves a high effectiveness (Black Modifies Gain Rank Equation=1.25) in Cognitive test. In the light of the results, the researcher recommended to the necessity of using cloud computing and its applications in educational process, holding training courses for students-teachers and teachers in how to employ and use cloud computing in teaching. In addition, the researcher suggested further complementary studies related to cloud computing. (Author’s abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الأسطل، نور الهدى حفص هاشم. (2018). فاعلية برنامج مقترح قائم على الحوسبة السحابية في تنمية كفايات تدريس العلوم لدى الطالبات المعلمات في كلية التربية بجامعة الأزهر - غزة (ماجستير). جامعة الأزهر (غزة) كلية التربية، فلسطين. تم استرجاعه من search.shamaa.org .