البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 37، ع. 178، ج. 1، أبريل 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان مجلة التربية.مج. 37، ع. 178، ج. 1، أبريل 2018 [عدد من دورية]
الصفحات 701 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر
المكونات عيسى، ماجد محمد عثمان. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات ما وراء المعرفة في القراءة الإبداعية والتفكير الاستراتيجي لدى طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الطائف
بريك، السيد رمضان. الفروق في المرونة المعرفية والتحصيل الدراسي في ضوء عدد اللغات المتقنة لدى طلاب السنة الأولى بالكليات الإنسانية بجامعة الملك سعود
الشمري، صالح راضي تركي. أساليب التعلم وفقا لنموذج (جراشا وريتشمان) وعلاقتها بالتحصيل الدراسي والتخصص الأكاديمي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في دولة الكويت
الزرعة، ليلى بنت ناصر. دراسة تحليلية لمدى تضمن مناهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية (طالبات) لمفاهيم الأمن الفكري من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية في محافظة الأحساء - المملكة العربية السعودية
الخنيفر، أمل بنت عبد الله. معوقات تطبيق الإدارة الإلكترونية بوزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء رؤية 2030 وسبل التغلب عليها
الصعيدي، هند أحمد محمد سعيد. نموذج مقترح لتطوير أداء قيادات إدارات التعليم في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير التميز الإداري
اليعربية، زيانة حمود خلفان. تفعيل العمل الإشرافي المشترك بين المشرف التربوي والإدارة المدرسية في سلطنة عمان
طيفور، هيفاء علي. إدارة الأزمات بكليات جامعة حائل : المصادر والاستراتيجيات المستخدمة للتعامل معها من وجهة نظر القيادات الأكاديمي
الجوازنة، بهاء أمين حسن. مستوى الطلاق العاطفي لدى الزوج وأثره على التوافق النفسي للأبناء في المرحلة الثانوية من ذوي الأسر المفككة بمحافظة الكرك
الطشلان، العنود بنت محمد. تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس بقسم الإدارة التربوية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا
العجمي، عمار أحمد. مستوى المواطنة البيئية لدى طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ضوء بعض المتغيرات
الغبيوي، طلال عبد الهادي. تصور مقترح لتضمين المقاصد الشرعية بمنهج الحديث الشريف لطلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
السالم، هديل بنت محمد. دور قائدة المدرسة كمشرف تربوي مقيم في التنمية المهنية للمعلمات في مدينة الرياض
المبارك، ريم بنت عبد الرحمن. أثر تنوع أساليب التفاعل في الفصول الافتراضية المتزامنة على التحصيل الدراسي لدى طالبات جامعة الأميرة نوره بنت عبد الرحمن والاتجاه نحوه
Alanazi, Sami Mohammed. The acquisition of VOT of [b d g] in the context of Saudi learners of English
Ebedy, Hanan Gamal Mohamed. The effects of task complexity, strategic planning and no planning on EFL student’s narrative writing performance
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 37، ع. 178، ج. 1، أبريل 2018. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر . تم استرجاعه من search.shamaa.org .