فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على الاتجاهات الحديثة لتعليم الكتابة في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية وخفض قلق الكتابة لدى طلاب المرحلة المتوسطة
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة طيبة |
متغيرات العنوان |
The effectiveness of a proposed teaching model based on modern approaches to teaching writing in the development of persuasive writing skills and reducing the anxiety of writing among middle school students [Article] |
الصفحات | ص ص. 1-35 |
المصدر |
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 1، ج. 1، سبتمبر 2019
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الفعالية التربوية - النماذج التربوية - الاتجاهات التربوية - تنمية المهارات - تعلم الكتابة - القلق - الصحة النفسية - طلاب المدارس المتوسطة |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | المملكة العربية السعودية |
The study aimed to investigate the effectiveness of a proposed teaching model based on modern trends in teaching writing in developing writing skills and reducing writing anxiety levels among middle school students. The study sample consisted of 47 students for both experimental and control groups. To achieve the purpose of the study, a scale of writing anxiety reduction was designed, in addition to a proposed model based on modern trends of writing. The results of the study revealed a statistically significant difference between the post- and pre-tests in the development of persuasive writing skills and reducing writing anxiety levels. (Published abstract)
![]() |
|
بريكيت، أكرم بن محمد بن سالم. (2019). فاعلية نموذج تدريسي مقترح قائم على الاتجاهات الحديثة لتعليم الكتابة في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية وخفض قلق الكتابة لدى طلاب المرحلة المتوسطة . مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 1، ج. 1، سبتمبر 2019. ص ص. 1-35 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |