شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع توافر الكفايات الأخلاقية الأساسية لدى عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود. وبلغت عينة الدراسة (391) طالباً. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن المتوسط الحسابي العام لجميع محاور الدراسة بلغ (3. 42) من أصل (4). وهذا يعني أن الطلاب يؤكدون أن درجة توافر الكفايات الأخلاقية لدى عضو هيئة التدريس عالية. تتوافر جميع عبارات الكفايات الأخلاقية لدى عضو هيئة التدريس الواردة في الاستبانة بدرجة عالية. وأخيراً لم تحصل أية عبارة من الكفايات الأخلاقية على درجة متوسطة أو منخفضة أو منخفضة جداً. جاء ترتيب محاور الدراسة حسب درجة توافر الكفايات الأخلاقية لدى عضو هيئة التدريس من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود- حيث جاءت مرتبة تنازلياً - حسب قيم المتوسطات الحسابية. 1) جاء في المرتبة الأولى محور الأمانة بمتوسط حسابي: (3. 49). 2) وفي المرتبة الثانية جاء محور الصدق بمتوسط حسابي: (3. 46). 3) وفي المرتبة الثالثة جاء محور العدل بمتوسط حسابي : (3. 41). 4) وفي المرتبة الرابعة جاء محور التعاون بمتوسط حسابي: (3. 37). 5) وفي المرتبة الخامسة جاء محور التواضع بمتوسط حسابي: (3. 35). (الملخص المنشور)

The study aims to identify the basic ethical competence of the University professor at the Faculty of Education of King Saud University from the viewpoint of students of the Faculty of Education. The study sample reached 391 students. The study found the following results: 1) The general average arithmetic of all axes of study is (3. 42) out of 4. This means that students assert that the degree of moral sufficiency of the university professor is high. 2) All the words of the University professor's moral competence in the resolution are highly available. Finally, no words of moral adequacy have been obtained at a moderate or low level or very low. 3) The ranking of the study's axes according to the degree of moral adequacy of the university professor from the viewpoint of students of the Faculty of Education of King Saud University-ranked descending-according to the values Arithmetic averages. 4) The first rank of the Secretariat is the average of arithmetic: (3. 49). 5) In the second place, the axis of honesty came with an average arithmetic: (3. 46). 6) In the third place, the axis of justice came at an average arithmetic: (3. 41). 7) fourth, the focus of cooperation was on average: (3. 37). 8) In the fifth place, the modesty axis came with an average arithmetic: (3. 35). (Published abstract)