شبكة المعلومات العربية التربوية

ارتأى الباحثان دراسة تأثير وحدات تعليمية على وفق أنموذج كولب في تعليم مهاراتي الاخماد والمناولة بكرة القدم. ومن هنا جاءت أهمية وأهداف البحث في استخدام مقياس تصنيف أنماط التعلم في بعض المهارات الأساسية بكرة القدم لدى طلاب الصف الثاني، وكذلك إعداد وحدات تعليمية على وفق انموذج كولب وفق تصنيفات أنماط التعلم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في بعض المهارات الأساسية بكرة القدم، ويتألف المجتمع الخاص بهذا البحث من طلاب المرحلة الثانية في المدارس المتوسطة في محافظة ميسان قضاء المجر الكبير والبالغ عددهم (318) طالبا، وتم اختيار عينة البحث التطبيقية بالطريقة العمدية، حيث بلغ عددهم (48) طالبا وبنسبة (15,09%) من مجتمع البحث، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، فضلا عن ذلك تضمن أهم المعالجات الإحصائية المناسبة للبحث. أما الباب الثالث فقد اشتمل والمتمثل بمنهجية البحث وإجراءاته الميدانية وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته مشكلة البحث، أما عينه البحث فقد شملت على (318) طالبا، أما الباب الرابع فقد احتوى على عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث. أما الباب الخامس فكانت الاستنتاجات والتوصيات، وكانت أهم الاستنتاجات ما يأتي: 1) تفوقت المجموعة التجريبية الثالثة (العمليون) التي استخدمت أسلوب (التدريس الفعال الاكتشاف الموجة) على المجاميع الثلاث الأخرى في الاختبارات مهاراتي الاخماد والمناولة بكرة القدم. 2) إن المجاميع الأربعة المذكورة في البحث ساهمت بشكل كبير في نقل العملية التعليمية من محور المعلم إلى محور التعلم وبالتالي تطوير القابليات والإمكانيات. إما أهم التوصيات فكانت: 1) التركيز على مجموعة العمليون وفقا للأنموذج كولب كونها حققت افضل النتائج على بقية المجاميع الأخرى. 2) ضرورة استعمال الأساليب التدريسية المتبعة في منهج دليل معلم التربية الرياضية لما له من أهمية في تحقيق أهداف التعلم. (الملخص المنشور)

The researchers considered the effect of educational units on the Colp model in teaching the skills of putting down and handling football. Hence, the importance and objectives of research in the use of the classification of learning patterns in some of the basic skills of football in the second grade students, as well as the preparation of educational units according to the model Colp according to classifications of learning patterns of students in the second grade average in some basic skills of football, (318) students. The sample of the applied research was chosen in a deliberate manner. The number of students in the second stage in middle schools in the province of Maysan was (48) students and (15.09%) of the research community. Experimental approach, as well as zl Ensure that the most appropriate statistical treatments for research. The third section consisted of the research methodology and field procedures. The researchers used the descriptive approach to suit the research problem, while the sample of the research included (318) students. The fourth section included the presentation, analysis and discussion of the results of the research. The fifth chapter was the conclusions and recommendations, the most important conclusions: The results of the researchers proved the following: 1) The third experimental group (the practical ones) that used the method of effective teaching (wave discovery) on the other three groups in the tests surpassed the skills of putting down and handling football. 2) The four groups mentioned in the research contributed significantly to the transfer of the educational process from the axis of the teacher to the axis of learning and thus develop the capabilities and possibilities. The most important recommendations were: 1) Focus on the group of people according to the model "Kolb" because it achieved the best results on the rest of the other groups. 2) The need to use the teaching methods used in the curriculum of the teacher of physical education because of its importance in achieving the goals of learning. (Published abstract)