شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى التفاؤل والتشاؤم وعلاقته بالرضا عن الحياة لدى الشباب الجامعي، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت عينة الدراسة على (335) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة الإسلامية المسجلين في الفصل الصيفي. أما عن الأداة فقد استخدمت الباحثة استبانة لقياس الرضا عن الحياة من إعدادها، ومقياس التفاؤل والتشاؤم من تعريب د مجدي الدسوقي. أظهرت النتائج: أن بٌعد التفاؤل حصل على المرتبة الأولى بوزن نسبي ( 70.10٪)، وبٌعد التشاؤم حصل على المرتبة الثانية بوزن نسبي ( 48.81 ٪)، وحصل بعد الإقبال على الحياة على المرتبة الأولى بوزن نسبي ( 78.22٪)، تلا ذلك بٌعد العلاقات الاجتماعية حصل على المرتبة الثانية بوزن نسبي ( 78.17٪)، تلا ذلك بٌعد الرضا والقناعة حصل على المرتبة الثالثة بوزن نسبي ( 71.11٪) تلا ذلك بعد الأمن والطمأنينة حصل على المرتبة الرابعة بوزن نسبي ( 66.28٪). أما الدرجة الكلية للاستبانة فقد حصلت على وزن نسبي ( 73.29٪)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين التفاؤل وجميع أبعاد الرضا عن الحياة والدرجة الكلية، بينما تبيّن وجود علاقة سالبة بين التشاؤم وأبعاد الرضا عن الحياة، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات (الجنس والحالة الاجتماعية والتخصص والمستوى الدراسي والمعدل التراكمي).المقترحات: تقترح الباحثة زيادة الاهتمام بالحالة النفسية للشباب الجامعي لأنهم بناة المستقبل، وتخصيص برامج لزيادة دعم الشباب وغيرها من فئات المجتمع ليتمتعوا بالتفاؤل والرضا عن الحياة، وعمل دورات للشباب لزيادة الرضا عن الحياة، وتعزيز سمة التفاؤل الإيجابي من خلال السلوكيات المرتبطة فيها، ودعم الشباب ومساعدتهم في التخلص من التشاؤم والحد منه قدر المستطاع. (الملخص المنشور)

The study aims to explore the level of optimism and pessimism and their relationship to life satisfaction among second and fourth year university students. The researcher used a descriptive analytical method. The study sample comprised (335) male and female students from the Islamic University enrolled in the summer semester. The method used in this study included a questionnaire to measure life satisfaction and scales of optimism and pessimism. The study concluded with the following results: Optimism and the proactive life coping dimensions obtained first place with relative weights consecutively of (70.01% and 78.22%). Next, pessimism social relations dimensions obtained second place with relative weights consecutively of (48.81% and 78.17%). Life Satisfaction dimensions occupied fourth place with a relative weight of (66.28%). Overall the total score of the life satisfaction questionnaire obtained a relative weight of (73.29 %). The results showed: positive correlation was found between optimism, dimensions of life satisfaction, and its total score. Negative correlation was found between pessimism and life satisfaction. No statistically significant differences can be attributed to the variables: gender, marital status, student`s major, academic level, and GPA. The researcher recommends supporting and forming programs as well as workshops, to support the youth to increase the level of optimism and life satisfaction, as well as to decrease their pessimism. It is important to realize that enhancing the youth`s opportunities to succeed will help create a better future. (Published Abstract)