أثر استراتيجيتي المقابلة ثلاثية الخطوات واتخاذ القرار في تنمية المقياس في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ودافعيتهم نحو مادة الجغرافية
النوع | مقال |
المؤلف | الكعبي، بلاسم كحيط حسن. كلية التربية- ابن رشد، جامعة بغداد |
الصفحات | ص ص. 825-874 |
المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 22، ع. 95 إنساني، 2016
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الاستراتيجيات التربوية - اتخاذ القرارات - القياس - عمليات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة - الدافعية - الجغرافيا |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
![]() |
|
الكعبي، بلاسم كحيط حسن. (2016). أثر استراتيجيتي المقابلة ثلاثية الخطوات واتخاذ القرار في تنمية المقياس في التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ودافعيتهم نحو مادة الجغرافية . مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 22، ع. 95 إنساني، 2016. ص ص. 825-874 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |