البحث المتقدم
     

كفاءة الذات العامة المدركة وعلاقتها بالتدفق النفسي وإدارة الأزمات لدى مدراء المدارس

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف خضیر، مرفت إبراهیم إبراهیم. قسم علم النفس، کلیة الدراسات الإنسانیة، فرع القاهرة، جامعة الأزهر
الصفحات ص ص. 13-62
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 169، ج. 3، يوليو 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الكفايات  -  الادراك  -  السلوك الوجداني  -  ادارة الازمات  -  حل المشكلات  -  مديرو المدارس
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
يهدف البحث إلى: 1) محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين كفاءة الذات العامة المدركة والتدفق النفسي لدى مدراء المدارس. 2) محاولة التعرف على طبيعة العلاقة بين كفاءة الذات العامة المدركة وإدارة الأزمات لدى مدراء المدارس. 3) الكشف عن الفروق لدى مدراء المدارس في الكفاءة الذاتية باختلاف متغيري النوع والخبرة. 4) مدى إمكانية التنبؤ بالكفاءة الذاتية المدركة من خلال التدفق النفسي وإدارة الأزمات. استخدم المنهج الوصفي وطبقت الدراسة على عينة قوامها (120) مدير من مدراء المعاهد الإعدادية والثانوية الأزهر في مجموعة من المدارس المخلفة بمحافظة القاهرة كان عدد الذكور بواقع (70)، والإناث (50)، وبالنسبة لخبرة العمل الإداري كان عددهم (60) لأقل من 5 سنوات، (60) لخمس سنوات فأكثر، تم ثبي بعض المتغيرات كالحالة الاجتماعية ( متزوجين ) ولديهم أولاد، المستوى التعليمي عالي، وغير حاصلين على دورات تدريبية في إدارة الأزمات. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها فإن هذه الدراسة توصى بإجراء المزيد من البحوث التي تتناول العوامل المرتبط بكفاءة الذات العامة المدركة والتي تساعد على تنميتها بشكل ايجابي كما تناشد القائمين على العملية التربوية والتعليمية ببناء برامج تدريبية وإرشادية للمدراء لتنمية كفاءة الذات لديهم مما يعود بالنفع على العملية التعلمية جميعها، كما توصى الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات والبحوث التي تتناول مدراء المدارس وتقديم الدعم النفسي والاجتماعي لهم، مراء المزبد من البحوث التي تحدد معوقات كفاءة الذات لدى مدراء المدارس. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
خضیر، مرفت إبراهیم إبراهیم. (2016). كفاءة الذات العامة المدركة وعلاقتها بالتدفق النفسي وإدارة الأزمات لدى مدراء المدارس . مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 35، ع. 169، ج. 3، يوليو 2016. ص ص. 13-62 تم استرجاعه من search.shamaa.org .