البحث المتقدم
     

واقع مشكلات الأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين والوالدين

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الحاجي، جابر بن علي. وزارة التعليم، الاحساء
المؤلف الاضافي حنفي، علي عبد رب النبي. التربية الخاصة، جامعة الملك سعود.
الصفحات ص ص. 119-170
المصدر المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 3، ع. 9، أكتوبر 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات مشكلات الاتصال  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  ضعيفو السمع  -  تعليم الصم  -  اطفال ما قبل المدرسة  -  اتجاهات المعلمين  -  علاقات الاهل بالمعلمين
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
The aim of this study was to reveal the reality of the deaf and hearing-impaired children's problems in preschool, identify if there were any differences in teachers and parents' perception of the reality of the deaf and hearing-impaired children's problems in preschool attributed to gender variable, and to recognize the differences from teachers and parents' point of view about the problems of the deaf and hearing-impaired children attributed to disability power. The study adopted the descriptive approach and used the questionnaire as a tool for the study. The study sample included (45) parents and children in addition to (81) teachers. The most important results of study conducted that : educational, psychological, medical, behavioral, and social problems challenged the deaf and hearing-impaired children in preschool from the viewpoint of teachers and parents are found with medium degree, there were no statistically significant differences at significant 0.05 and less in teachers and parents' perception of the reality of the deaf and hearing-impaired children's problems in preschool attributed to gender and disability power variables, while there were statistically significant differences at significant 0.05 and less in teachers and parents' perception of the psychological, medical ,behavioral, and social problems, and it was clear that the teachers were more aware for these problems. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الحاجي، جابر بن علي. (2019). واقع مشكلات الأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة ما قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين والوالدين . المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 3، ع. 9، أكتوبر 2019. ص ص. 119-170 تم استرجاعه من search.shamaa.org .