شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف هذه الدراسة إلى بناء اختبار تشخيصي محكي المرجع في موضوعات من مقرر القياس والتقويم في جامعة عمر المختار / كلية التربية البيضاء، وتضمن في صورته النهائية على (29) مفردة لكل منها أربعة بدائل من نوع الاختيار من متعدد إحداها الإجابة الصحيحة، كما كان للاختبار مفتاح تصحيح يعطى الطالب درجة واحده في حاله الإجابة الصحيحة و (صفر) في حاله الإجابة الخاطئة. وتم تطبيق الاختبار على كافة طلبة السنة الرابعة (النظام الفصلي) والمتكونة من (79) طالبا وطالبة، وقد جاءت نتائج الدراسة لتكشف عن عدد الطالب المتمكنين (23) طالبا وطالبة؛ أي بنسبة (29%). أما عدد الطالب الذين لم يتمكنوا من الاختبار فعددهم (56) طالبا وطالبة؛ أي بنسبة (71%)، كما استخدم الباحث معامل ارتباط بيرسون لإيجاد قيمة ثبات الاختبار باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS وكانت (0.66). (الملخص المنشور)