شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف على أهم قيم المواطنة التي ينبغي تحقيقها لدى طالبات جامعة الطائف والتعرف على مستوى الطموح الأكاديمي لدى طالبات جامعة الطائف، وفهم طبيعة العلاقة بين متغيري الدراسة الحالية: قيم المواطنة (الانتماء والولاء للوطن، التسامح، المسئولية الاجتماعية، الحقوق، الواجبات) ومستوى الطموح الأكاديمي . ومعرفة دور جامعة الطائف: المناخ المؤسسي السائد بالجامعة، والمقررات الدراسية، وأداء وكفاءة أعضاء هيئة التدريس، والأنشطة الطلابية في تنمية قيم المواطنة. اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، وعينة الدراسة الاستطلاعية: (100) طالبة، وذلك لتقنين مقاييس: قيم المواطنة، تنمية قيم المواطنة بالجامعة، مستوى الطموح الأكاديمي . وعينة الدراسة الأساسية: (300) طالبة من مختلف كليات جامعة الطائف (100 من طالبات التربية الخاصة، 50 من طالبات رياض الأطفال بكلية التربية، 80 من طالبات كلية العلوم، 70 من طالبات كلية الآداب)، جميعهن من المستويين السادس والسابع، وتراوح العمر الزمنى للأفراد العينة ما بين 21.6-22.9 بمتوسط حسابي 22.1، وغير متزوجات، ولم يسبق الرسوب لأى طالبة في العينة. وجاءت النتائج لتوضح أن قيم المواطنة تنبئ بمستوى الطموح الأكاديمي مما يؤكد النتائج سالفة الذكر وما لأهمية تنمية قيم المواطنة في تحفيز الطالبات لتشجيع وتنمية طموحهن الأكاديمي ويدفعهم للتميز والتفوق الدراسي. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the most important values of citizenship that should be achieved among Taif University students and to identify the level of academic ambition among Taif University students. Academic ambition. To know the role of Taif University: the prevailing institutional climate in the university, the curricula, the performance and competence of the faculty members, and the student activities in the development of citizenship values. The researcher relied on the descriptive method and the sample of the survey study: (100) students, in order to codify the criteria: values of citizenship, Development of citizenship values at the university, level of academic ambition. The main study sample: (300) female students from different faculties of Taif University (100 special education students, 50 kindergarten students in the faculty of education, 80 female students from the Faculty of Science, 70 female students from the Faculty of Arts), all of the sixth and seventh levels, and the life span of individuals The sample was between 21.6-22.9 with a mean of 22.1, unmarried, and no female student had ever failed in the sample. The results show that the values of citizenship predict the level of academic ambition, which confirms the above results and the importance of developing the values of citizenship in motivating students to encourage and develop their academic ambition and push them to excellence and academic excellence. (Published abstract)