شبكة المعلومات العربية التربوية

يتناول هذا البحث تقويم امتحانات شهادة التعليم الاساسى لمادة الفقه والعقيدة بولاية الخرطوم للاعوام 2007- 2012 وتهدف الباحثة الى معرفة مدى شمول الامتحانات قيد الدراسة للأهداف التربوية المعرفية ومدى اتصافها بصفات الامتحان الجيد كما تهدف أيضا الى معرفة مدى خلوها من الاأطاء الفنية. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في هذا البحث، وتمثلت أدواتها في استبانة تم توزيعها لمعلمي قطاع الشهداء وسوبا بولاية الخرطوم. وقامت ايضا بتحليل الامتحانات لمعرفة مدى شمولها لموضوعات المقرر، كذلك شمولها للأهداف المعرفية واستخدمت الباحثة المتوسطات ومربع كاى والنسب المئوية والانحراف المعياري لتحليل البيانات والمعلومات التى جمعتها وتوصلت الباحثة للنتائج الاتية: أن امتحانات مادة الفقه للصف الثامن أساس للأعوام 2007-2012م: 1) كانت لها صفات الامتحان الجيد. 2) كانت مراعية للشكل الموجود في دليل امتحانات وزارة التربية والتعليم أي إنها خالية من الأخطاء الفنية. 3) قاست اهداف المعرفية الدنيا واهملت الاهداف المعرفية العليا الا في عام 2009م وقد قاست مستويات التحليل والتطبيق. 4) اهتمت ببعض الموضوعات المقررة واهملت البعض الاخر منه. 5) تميزت بنسبة صدق عالية. 6) تميزت بنسبة ثبات عالية. كما توصلت الباحثة على عدد من التوصيات: أن يهتم واضعو المتحان بالآتي: 1) الاهتمام بوضع اسئلة تقيس الهداف المعرفية العليا. 2) الاهتمام بوضع السئلة حسب نسب مواضيع المقرر في الكتاب المدرسي. توصي الباحثة بدراسات لحقة في: 1) تقويم مادة العالم المعاصر للصف الثامن. 2) تقويم مادة القران للصف الثامن. 3) تقويم مادة الفقه والعقيدة للفصول من الرابع إلى الصف السابع. (ملخص المؤلف)