شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا نحو استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الإستبانة كأداة لجمع البيانات، حيث تم أختيار العينة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا والبالغ عددهم (50) عضو، وتم التحليل باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، توصلت الدراسة الي أهمية استخدام المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية في كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. توجد معوقات تحول دون استخدام المستحدثات التكنولوجية في كلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. (ملخص المؤلف)

This study aimed to identify the Trends of teaching staff at Sudan University of Science and Technology Faculty of Education towards the use of technological innovations in the educational process. The researcher adopted the descriptive method, and the questionnaire as a tool for collecting the data. A sample was selected of (50) members from the teaching staff at Sudan University of Science and Technology Faculty of Education. The data were analyzed by the use of the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The study found that: The importance of the use of technological innovations in the educational process in the Faculty of Education at the University of Sudan for Science and Technology. There are obstacles to the use of technological innovations in the Faculty of Education at the University of Sudan for Science and Technology. (Author’s abstract)