البحث المتقدم
     

تحليل محتوى الهندسة في كتب الرياضيات للصفين التاسع والعاشر من المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM-2000)

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
المؤلف الزبون، بنان ماجد عواد.
المؤلف الاضافي نجم، خميس موسى. مشرف رسالة
حمادنة، إياد محمد ذياب. عضو لجنة المناقشة
الدويري، أحمد محمد عقيل. عضو لجنة المناقشة
الخطيب، محمد أحمد. عضو لجنة المناقشة
متغيرات العنوان Analysis of the content of geometry in mathematics textbooks of the ninth and tenth grades in Jordan in light of the standards of the national council of mathematics teachers (NCTM-2000) [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ-ي، 51 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. مناهج وأساليب تدريس الرياضيات. جامعة آل البيت. كلية العلوم التربوية. 2019. الأردن. المفرق. ص. ب: 130040. ت: 0096226297000. ف: 0096226297065. info@aabu.edu.jo. http://www.aabu.edu.jo/
الواصفات المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (الاردن)  -  تحليل المضمون  -  محتوى الكتب المدرسية  -  الهندسة (رياضيات)  -  المعايير  -  التعليم الاساسي  -  تدريس الرياضيات  -  معلمو الرياضيات
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
هدفت الدراسة إلى تحليل محتوى الهندسة في كتب الرياضيات للصفين التاسع والعاشر الأساسي في الأردن في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000). حيث تم إعداد أداة التحليل والتي تضمنت أربعة معايير هندسية من معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000)، واشتملت الأداة بصورتها النهائية على (21) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. حيث أظهرت نتائج الدراسة أن تكرارات معيار الهندسة من معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM, 2000) جاءت بنفس الترتيب في كتب الرياضيات لكل من الصف التاسع والصف العاشر، حيث أن معيار (تحليل خصائص الأشكال الهندسية الثنائية والثلاثية الأبعاد وتطوير حجج رياضية عن العلاقات الهندسية) حصل على المرتبة الأولى، ثم في المرتبة الثانية جاء معيار (استخدام التصوير، والتفكير المنطقي المكاني، والنمذجة الهندسية لحل المشكلات)، واحتل المرتبة الثالثة معيار (تحديد المواقع ووصف العلاقات المكانية باستخدام الهندسة الإحداثية وأنظمة التمثيل الأخرى)، في حين جاء بالمرتبة الرابعة والأخيرة معيار (تطبيق استخدام التحويلات واستخدام التماثل لتحليل المواقف الرياضية). (ملخص المؤلف)
The study aimed at analyzing the content of geometry in the mathematics text book for the ninth and tenth grades in Jordan in light of the standards of the National Council of Mathematics Teachers (NCTM, 2000).was carefully examined, the study instrument consists of four minor criteria from the geometry from the standards of the national council of mathematics teachers (NCTM, 2000). The instrument consists of twenty one paragraphs. The validity and the reliability have been tested. the results of the study showed that geometry standard repetitions from the standards of the national council of mathematics teachers (NCTM,2000) Came in the same ranking in mathematics text books for ninth and tenth grades, as the criterion (analysis features of geometry shapes, development mathematical arguments about geometric relations) at first. Second, (the use of imaging, spatial rezoning, and geometric modeling to solve problems).Third (GPS, Describing geometrical relations by applying waypoint geometrics and representations systems). Finally, (applying the use of remittances). (Author’s abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الزبون، بنان ماجد عواد. (2019). تحليل محتوى الهندسة في كتب الرياضيات للصفين التاسع والعاشر من المرحلة الأساسية في الأردن في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات (NCTM-2000) (ماجستير). جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org .