البحث المتقدم
     

إتجاهات طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية نحو الأسئلة المقالية والموضوعية

[Abstract] 
النوع مقال
ردمد 25185586
المؤلف المسعودي، محمود حمزة عبد الكاظم. كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة كربلاء
الصفحات ص ص. 663-694
الوتيرة فصلية
ملاحظة عامة محكمة
المصدر مجلة كلية التربية. ع. 35، أيار 2019
الناشر واسط: جامعة واسط. كلية التربية، 2019
عنوان الناشر محافظة واسط. واسط. العراق. جامعة واسط. كلية التربية. ت: 009647816219965 ت: 009647801166468 ت: 009647808863892. college_education_wasit@yahoo.com . https://www.iasj.net/iasj/journal/191&uiLanguage=ar .
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة كربلاء (العراق) كلية التربية للعلوم الانسانية  -  اتجاهات الطلاب  -  الطلاب الجامعيون  -  التاريخ  -  النقاش (طرائق التدريس)
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
This research aims at "knowing the attitudes of students of history\College of Education for Humanities - Karbala University toward objective and subjective questions" to achieve this aim, questionnaire of (30) items for objective and subjective questions has been preparedly, the validity of the instrument has been gained by exposing it to a jury of experts in the field of education and psychology. As for the reliability, Pearson correlation coefficient has been used to be corrected by superman brown formula. The in student has been conducted on (120) male and female students in the abovementioned department of the second, third, and forth stages using t-test for tow samples revealed that student of history have appositive attitude towards objective questions the researcher recommended the importance of using objective questions in monthly and final exam inactions. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المسعودي، محمود حمزة عبد الكاظم. (2019). إتجاهات طلبة قسم التاريخ في كلية التربية للعلوم الإنسانية نحو الأسئلة المقالية والموضوعية . مجلة كلية التربية. ع. 35، أيار 2019. ص ص. 663-694 تم استرجاعه من search.shamaa.org .