البحث المتقدم
     

مدى ممارسة مدرسي التربية الإسلامية ومدرساتها للمستحدثات التكنولوجية في الجامعات

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف حسين، نغم علي. قسم تكنولوجيا النفط، الجامعة التكنولوجية
متغيرات العنوان The extent to which Islamic education teachers and their teachers teach technological innovations in universities [Article]
الصفحات ص ص. 2846-2861
المصدر مجلة كلية التربية للبنات. مج. 29، ع. 4، 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات اساتذة الجامعات  -  المعلمات  -  التربية الاسلامية  -  التطوير التربوي  -  التكنولوجيا  -  الجامعات
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The aim of the study is to investigate the extent to which the teachers of Islamic education and their teachers taught the technological innovations in the universities and to test the significance of the differences between the averages of the degree of practice according to the variables: gender, experience, scientific qualification, and educational stage. To achieve these objectives, a questionnaire consisting of (20) (20) teacher and school, teachers of Islamic education in Iraqi universities. The results indicated that the degree of the practice of Islamic education teachers and their teachers of technological innovations was moderate, and there were statistically significant differences in the variable of scientific qualification in favor of higher scientific qualification. There were no significant differences between the average of the practice of the gender variable and the educational stage. The study recommends training teachers of Islamic education and their teachers to employ technological innovations in learning, during the teaching process, and to provide study climates that facilitate the application of technological innovations in classrooms. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حسين، نغم علي. (2018). مدى ممارسة مدرسي التربية الإسلامية ومدرساتها للمستحدثات التكنولوجية في الجامعات . مجلة كلية التربية للبنات. مج. 29، ع. 4، 2018. ص ص. 2846-2861 تم استرجاعه من search.shamaa.org .