شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي التعرف الى أثر ترجمة القصيدة الشعرية الى صورة فنية في التحصيل الاستبقاء لدى طالبات الصف الخامس الأدبي ولغرض التحقق من هدف البحث صيغت الفرضيتان الاتيتان الأولى هي لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن (على وفق الصورة الفنية) والمجموعة الضابطة اللواتي يدرسن (على وفق الطريقة التقليدية في مادة التربية الفنية) عند مستوى دلالة (0,05) والثانية هي لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن (على وفق الصورة الفنية) والمجموعة الضابطة اللواتي يدرسن (على وفق الطريقة التقليدية في مادة التربية) عند مستوى دلالة (0,05) في الاستبقاء للاختبار البعدي والثالثة هي لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية اللواتي يدرسن (على وفق الصورة الفنية) عند مستوى دلالة (0,05) في الاختبارين القبلي والبعدي. وتم تحديد مجتمع البحث من طالبات الصف الخامس الأدبي في مديرية تربية الكرخ الثانية والبالغ عددهن (1770) طالبة واختيرت عينة البحث من طالبات ثانوية هالة بنت خويلد، وكان عدد طالبات المجموعة التجريبية لغرض التكافؤ (24) طالبة، والمجموعة الضابطة (24) طالبة، على وفق التصميم التجريبي لعينتين متكافئتين، وتطلب البحث الحالي إجراء خطة تدريسية على أثر ترجمة القصيدة الشعرية الى صورة فنية لغرض قياس تطبيق التجربة وبعدها، واستخدمت الباحثة الاختبار التائي (Test-T) لعينتين مستقلتين ومعامل الصعوبة والتمييز وفعالية البدائل ومعادلة الفا كرونباخ لثبات الاختبار وتوصلت الباحثة عدة نتائج أهمها تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة على وفق إثر ترجمة القصيدة الشعرية إلى صورة فنية لزيادة الحفظ للطالبات وذلك من خلال إشراك اكثر من حاسة في عملية التعلم مما يؤدي الى ترسيخ هذا التعلم وتعميقه وكذلك تنمية قدرتهن على التأمل ودقة الملاحظة وبناء على ذلك أوصت الباحثة بالاستعانة بالصورة الفنية في عرض المادة التعليمية ، وذلك لثبوت فاعليتها في استبقاء الحفظ لدى الطالبات واقترحت الباحثة إجراء دراسة عن دور الصورة الفنية في مادة الأدب للصف الرابع الإعدادي. (الملخص المنشور)

The purpose of this research is to identify the effect of the translation of poetic poem into an artistic picture in the achievement of retention among fifth grade students. In order to verify the research goal, the first two hypotheses were determined. There are no statistically significant differences between the average scores of the experimental group who study (according to the technical picture). And the control group (according to the traditional method of art education) at the level of significance (0,05). The second is that there are no statistically significant differences between the average of the experimental group who study (according to the technical picture) and the control group who study (on according to the traditional method in the subject of education) at the level of significance (0,05) in the retention of the test of the post and the third are no significant differences between the average score of the experimental group who study (according to the technical image) at the .level of significance (0,05) tribal and post-test the research community was determined by the fifth grade students in the directorate of education of Karkh II (1770). The sample was chosen from the secondary students of (Hala Bint Khuwailid). The number of students in the experimental group for the purpose of equivalence was (24) students and the control group was (24) students. The researcher used the (t-test) for two independent samples, the coefficient of difficulty and discrimination, and the effectiveness of the alternatives, and the Alpha-Kronbach equation for the stability of the test and the conclusion of the experiment. For the researcher several results, the most important of the experimental group on the control on the basis of the translation of the poetic poem to a technical image to increase the conservation of students through the involvement of more than a sense in the process of learning, which leads to the consolidation of this learning and deepening as well as develop their ability to reflect and accuracy of observation and therefore recommended the researcher using the technical image in the presentation of the educational material, in order to prove its effectiveness in retaining the conservation of the students and suggested the researcher to conduct a study on the role of artistic image in literature for the fourth grade preparatory. (Published abstract)