شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية بالتعرف على مدى شيوع الاندماج الاكاديمي والقيم النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة، ومعرفة العلاقة بين الاندماج الاكاديمي والقيم النفسية لدى عينة الدراسة، بالإضافة إلى معرفة مدى اختلاف كل من مستوى الاندماج الاكاديمي، والقيم النفسية باختلاف الجنس والتخصص الدراسي، وتم تطبيق مقياس الاندماج الاكاديمي ومقياس القيم النفسية على عينة من طلاب جامعة الملك عبد العزيز، (ن=500)، منهم (215 ذكور، 285 اناث)، وتوصلت النتائج إلى وجود شيوع للاندماج الأكاديمي والقيم النفسية لدى عينة الدراسة، ووجود ارتباط دال بين الاندماج الاكاديمي والقيم النفسية، وظهر عدم وجود فروق في الاندماج الأكاديمي والقيم النفسية تعزي للجنس، في حين وجدت فروق تعزى للتخصص الدراسي. (الملخص المنشور)

The aim of this current study is to identify the Prevalence of Academic engagement and psychological values, also identify the relationship between Academic engagement and psychological values to a sample of university students, As well as the differences between male and female in Academic engagement, and psychological values, This study includes a sample of university students (N=500), (215male and285 female) the researcher used Academic engagement Scale and psychological values Scale. The result showed that a Prevalence of Academic engagement and psychological values, and a relationship between them, no differences between male and female in Academic engagement, and psychological values, but there are differences led to academic specialization. (Published Abstract)