أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | العيافي، خالد محمد علي. كلية التربية، جامعة الباحة، وزارة التعليم، المملة العربية السعودية |
المؤلف الاضافي | عبد الحميد، محمد زيدان. كلية التربية، جامعة الباحة، وزارة التعليم، المملة العربية السعودية. |
متغيرات العنوان |
The effect of interaction between the control pattern and the style of activities' guidance in the multimedia software on developing the skills of using internet with intermediate level students [Article] |
الصفحات | ص ص. 91-109 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 14، يوليو 2019
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | الاساليب التربوية - التوجيه - تنمية المهارات - الانترنت - طلاب المدارس المتوسطة |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | فلسطين |
This study aimed to identify the effect of interaction among the control pattern (Controlled- Uncontrolled) and the style of activities' guidance (guided- not guided) of the multimedia software on developing the skills of using internet with intermediate level students. The researcher used the experimental method and depended on the semi- experimental design. In the light of the study results, the study recommended conducting similar study on different educational levels, as well as putting into consideration the control patterns and styles of activities guidance when designing educational software so as to contribute in the process of achieving aims. (Published Abstract)
![]() |
|
العيافي، خالد محمد علي. (2019). أثر التفاعل بين نمط التحكم وأسلوب توجيه الأنشطة في برمجية الوسائط المتعددة على تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طلاب المرحلة المتوسطة . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 3، ع. 14، يوليو 2019. ص ص. 91-109 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |