البحث المتقدم
     

مستوى التحصيل الدراسي وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدى طالبات كلية التربية للبنات بجامعة بغداد

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف المعاضيدي، سفيان صائب. مركز البحوث التربوية والنفسية
متغيرات العنوان The level of academic achievement and its relationship with some characteristics of female students at College of Education for Girls in Baghdad University [Article]
الصفحات ص ص. 112-126
المصدر مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 62، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة بغداد (العراق)كلية التربية للبنات  -  التحصيل الدراسي  -  ملامح الشخصية  -  الطلاب الجامعيون  -  البنات
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
Personality is one of the most important elements that should be developed in university student. Thus, we have to develop the positive traits and neutralize the negative traits of students as well as we have to pay attention to the level of student achievement at the same time, the researcher designed a scale to measure the traits of study sample. The research come out with a number of recommendations and proposals, the most important of which enhancing the positive characteristics of university students in order to reach them to the level of mature personality with mental health. Enhancing the positive role of the high level of achievement by motivating the students with continuous reward and in all the ways they are capable of in university education. Additionally, the researcher recommended conducting a similar study involving a number of Iraqi universities to compare the results achieved and access to Iraqi approaches that enhance the positive aspects of the personality of university students. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المعاضيدي، سفيان صائب. (2019). مستوى التحصيل الدراسي وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدى طالبات كلية التربية للبنات بجامعة بغداد . مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 62، 2019. ص ص. 112-126 تم استرجاعه من search.shamaa.org .