شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تحديد أشكال انتهاكات خصوصية طلبة الجامعة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، وجمعت البيانات من 313 طالباً وطالبة يمثلون عينة مجتمع الدراسة لطلاب وطالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود، وأظهرت الدراسة وجود أشكال من انتهاكات خصوصية الطلبة تصل إلى المستوى المتوسط بحسب آراء أفراد العينة، كان أبرزها بقاء معلومات الطلبة الشخصية في النظام الأكاديمي بعد انتهاء الغرض منها، يليها اطّلاع عدد كبير من المسؤولين على معلومات الطلاب في النظام الأكاديمي، وكان أبرز انتهاكات خصوصية الطلبة يأتي من متطلبات النظام الأكاديمي، يلها أستاذ المقرّر. وتوصلت الدراسة إلى أن أقوى العوامل المؤدية إلى انتهاكك خصوصية الطلبة، هي: العوامل الثقافية، تليها العوامل التنظيمية. ولوحظ وجود فروق ذوات دلالة إحصائية في متوسطات آراء الطلاب والطالبات نحو أشكال خصوصية الطلبة لارتفاعها لدى الطالبات، كذلك وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات آراء الطلاب والطالبات نحو العوامل المؤدية إلى انتهاكات خصوصية الطلبة في العوامل التقنية والأكاديمية، لصالح الطالبات لقناعتهن بهذه العوامل أكثر من الطلاب. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the forms of violations of University students’ privacy. Following the descriptive approach, the researcher used the questionnaire after confirmation of its validity and reliability, and collection of data from a representative sample of 313 male and female students in the Faculty of Education of King Saud University. The study revealed the existence of forms of violations of the privacy of the students up to the average level according to the views expressed by respondents. The most remarkable is the retention of students’ personal information on the academic portal even after achieving its purpose, followed by a large number of officials having access to the students’ information on the school portal. The most prominent violations of students’ privacy are cultural followed by organizational factors. The study also revealed statistically significant differences in the average views of male and female students towards the forms of student privacy expected to rise among female students, and there are statistically significant differences between average views of the male and female students about the factors leading to violations of students’ privacy as per technical and academic factors, tilting in favor of the female students for they are more convinced about these factors than their male counterparts. (Published abstract)