شبكة المعلومات العربية التربوية

في ظل المتغيرات العالمية والتقدم العلمي والتكنولوجي، أصبح التعرف على أساليب تربية الموهوبين بمرحلة الطفولة عنصراً رئيساً لأي نظام تربوي يهدف إلى تقديم الرعاية اللازمة لأفراده، وتحقيق التنمية الشاملة. والملاحظ أن هناك تنوعاً في أساليب تربية الموهوبين، ما بين الإسراع والإثراء والفصول العادية والخاصة والحقيبة التعليمية. والموهوبون هم كل من يملكون قدرات خاصة يتميزون بها عن أقرانهم. وتهدف تربية الموهوبين إلى إعداد القوى البشرية المدربة اللازمة لمجالات العمل، وتخريج أفراد يتسمون بالابتكار والإبداع والتميز. ويتمثل الهدف الرئيس للبحث في تفعيل أساليب تربية الموهوبين بمرحلة الطفولة في مصر في ضوء خبرة الصين، بما يلائم المجتمع المصري والمتغيرات المحلية. (الملخص المنشور)

In the light of the international changes, scientific development and technology we should know the gifted educational methods in childhood stage that became very important for any educational methods that achieve necessary welfare for individuals and sustainable. We should note that there are varieties in the gifted educational methods such as acceleration, enrichment, regular and private classes and portfolio. The gifted children have special abilities which differentiate them from their classmates. Gifted education aims to prepare the manpower in the different work fields and graduate innovators and creative individuals. The main object of the study is: Applying the gifted educational methods in the childhood stage in Egypt and China which agrees with the Egyptian society and the local changes. (Published abstract)