البحث المتقدم
     

مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية. مج. 14، ع. 1، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Hebron University Research Journal :Humanities.Vol. 14, no. 1, 2019 [Issue]
الصفحات 260 ص.
المصدر مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية
المكونات بقيعي، نافز أحمد عبد. أثر كتابة الملاحظات التأملية خلال المواقف التعليمية الافتراضية في الفاعلية الذاتية التدريسية والاتجاهات نحو التخصص
الآغا، ناصر جاسر عباس. درجة تقييم طلبة التربية العملية (2) في جامعة القدس المفتوحة وفق معايير تقويم الأداء
الصوفي، حمدان عبد الله. دور معلمي متطلبات الجامعة في تعزيز الرقابة الذاتية لدى طلبتهم : الجامعة الإسلامية أنموذجا
قويدر، منال نعمان. درجة التحديات التي يواجهها تحديث المنهاج الفلسطيني الجديد في ضوء التحريض الإسرائيلي من وجهة نظر المشرفين التربويين وسبل التغلب عليها
العلاونة، محمد خالد. دراسة نوعية حول استخدام معلمي التربية المهنية للوسائط المتعددة
Aqeel, Maram Yousef. Eighth grade textbook reading comprehension questions and Barrett's taxonomy : teachers' perspectives at Hebron District, Palestine
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية.مج. 14، ع. 1، 2019. مجلة جامعة الخليل للبحوث : العلوم الإنسانية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .