البحث المتقدم
     

الذكاء الاستراتيجي لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي وعلاقته بتحصيلهم الدراسي لمادة الرياضيات

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف فتاح، كامران مولود. كلية التربية الأساسية، جامعة صلاح الدين
المؤلف الاضافي فاضل، أفراح غالب. المديرية العامة لتربية نينوى.
متغيرات العنوان Strategic intelligence and its relation to fifth preparatory students’ achievement in mathematics [Article]
الصفحات ص ص. 298-322
المصدر مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 58، 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الذكاء  -  استراتيجيات التعلم  -  طلاب المدارس المتوسطة  -  التحصيل الدراسي  -  المقررات الدراسية  -  الرياضيات
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
The research seeks to identify the correlation relationship between strategic intelligence and fifth preparatory students’ achievement in mathematics. To achieve this objective, stratified random sampling were used based on participants’ gender and the branch of study. The sample consisted of (200) male and female fifth preparatory students for both (literary and scientific branch) who were displaced to Arbil city in Iraq for the academic year 2016-2017. As for research tool, the researcher administered strategic intelligence test to the study sample in the second semester which was designed by Ibrahim (2017), it includes (30) items divided into five domains (predictability, organized thinking, future view, motivation, and partnership). The findings showed there is a statistical correlation between strategic intelligence and students’ achievement in mathematics at the level of (0.05) among students. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
فتاح، كامران مولود. (2018). الذكاء الاستراتيجي لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي وعلاقته بتحصيلهم الدراسي لمادة الرياضيات . مجلة البحوث التربوية والنفسية. ع. 58، 2018. ص ص. 298-322 تم استرجاعه من search.shamaa.org .