شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى: "علاج قصور مهارات الحاسب الآلي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية الفندقية"، وتكونت عينة الدراسة من طلاب الصف الثالث الثانوي التجاري الفندقي، وبلغ عددهم 24 طالبة، ونفذت الدراسة خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2016- 2017م، وتكونت أدوات الدراسة من اختبار تحصيلي معرفي يطبق قبليا وبعديا، وبطاقة ملاحظة الأداء العلمي للمهارات، وبطاقة تقييم منتج – يطبّقا بعديا. وقد أسفرت النتائج عن: 1) فاعلية البرنامج التعليمي الإلكتروني القائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية مهارات العروض التقديمية. 2) تفوق المجموعة التجريبية، حيث ساهم البرنامج في تحسين المستوى المعرفي والأدائي لتنمية مهارات العروض التقديمية. 3) إن المتعلم يبني معرفته من خلال قيامه بالعديد من الأنشطة التي تجعل التعلم ذا معنى وقائما على الفهم والتطبيق. في ضوء ما أسفرت عنه النتائج، أوصى فريق البحث بما يأتي: 1) ضرورة الدمج بين نظم إدارة التعلم والحوسبة السحابية لإنتاج برامج تعليمية إلكترونية. 2) تقديم محاضرات وندوات وورش عمل تدريبية للمعلمين على كيفية استخدام نظم إدارة التعلم ونظم الحوسبة السحابية، مما يسهم في تطوير أداء المعلم في العملية التعليمية ورفع مستوى أدائه الوظيفي. 3) العمل على توفير أجهزة كمبيوتر بعدد أكبر في المدارس الثانوية التجارية بحيث يتاح لكل من المتعلمين والمعلمين استخدامها بشكل كاف، وتدريبهم على كيفية تنفيذ التعليم الإلكتروني. 4) تشجيع وتثقيف معلمي الحاسب الآلي وأختصاصيّ التطوير التكنولوجي على الإشتراك في إنتاج برامج تعليمية إلكترونية تعتمد على تطبيقات الحوسبة السحابية للمقررات الدراسية. (الملخص المنشور)

The study aims to treat low computer skills of high school students in hotel trade. The sample of the study consisted of students of the third class secondary hotel trade, and they numbered (24) students, and carried out the study during the second semester of the year 2016-2017. The tools consisted of a cognitive analysis test applied tribal and remote, Skills, and a product evaluation card and applied after. The study shows the following results: 1) The effectiveness of an e-learning program based on cloud computing applications in the development of presentation skills. 2) The results indicated the superiority of the experimental group. 3) The program contributed to improving the level of knowledge and performance to develop presentation skills. 4) With many activities that make learning meaningful, understandable and practical. In the light of the results of the current study, the researcher recommended the following: The need to integrate learning management systems and cloud computing to produce e-learning programs, and to provide lectures, seminars and training workshops for teachers on how to use learning management systems and cloud computing systems, In the educational process and raise the level of his job performance, work to provide more computers in the secondary trade schools so that both learners and teachers enough use and training on how to implement e-learning, and encourage and educate computer teachers and specialists Develop technology to participate in the production of e-learning programs based on the applications of cloud computing courses. (Published abstract)