أثر استخدام أنموذج ALTSHULLER في اكتساب طلاب الثاني المتوسط للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم التأملي
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | دخيل، علي ماجد. |
| المؤلف الاضافي | عبد الله، سماء إبراهيم. مشرف رسالة |
| الصفحات | أ-س، 208 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. طرائق تدريس العلوم. الجامعة المستنصرية. كلية التربية الأساسية. 1439 هـ (2018). العراق. بغداد. ص. ب: 14022. . basiceducation@uomustansiriyah.edu.iq. https://uomustansiriyah.edu.iq/index.php?id_dept=12 |
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - النماذج التربوية - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس المتوسطة - المفاهيم العلمية - الفيزياء - عمليات التفكير |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| دخيل، علي ماجد. (2018). أثر استخدام أنموذج ALTSHULLER في اكتساب طلاب الثاني المتوسط للمفاهيم الفيزيائية وتفكيرهم التأملي (ماجستير). الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية، العراق. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |