البحث المتقدم
     

الكفايات الأدائية لاستخدام الحاسب الآلي لدى طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم -جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع رسالة / أطروحة
المؤلف سليمان، سهاد محمد عبد الله.
المؤلف الاضافي عبيد، هدى هاشم. مشرف رسالة
متغيرات العنوان Performance competences of using computer by students of M.ED (education technology) at Sudan University of Science and Technology [Thesis / Dissertation]
الصفحات أ- ك، 82 ص.
تبصرة أطروحة ماجستير. تكنولوجيا التعليم. جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. كلية التربية. 2017. السودان. الخرطوم. ت: 002490155660967. info@sustech.edu. http://www.sustech.edu/ar
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا (السودان)  -  الكفايات  -  الحواسيب  -  الطلاب الجامعيون  -  درجة الماجستير  -  تكنولوجيا التعليم
لغة الوثيقة العربية
البلد السودان
هدفت هذه الدراسة إلي معرفة الكفايات الأدائية ﻹستخدام الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم الدفعتين السادسة والسابعة والبالغ عددهم (50) طالباً وطالبه بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، وأخذت عينة الدراسة من المجتمع الكلي لدراسة كعينة قصديه باﻹضافة إلى (4) اساتذة متخصصين في تكنولوجيا التعليم وعلوم الحاسوب بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، كما إستخدمت الباحثة اﻹستبانة والمقابلة كادوات لجمع البيانات. وتمت المعالجة اﻹحصائية باستخدام برنامج الحزم اﻹحصائية للعلوم اﻹجتماعية (SPSS) وتوصلت الدراسة إلي النتائج التالية: 1) تتوافر الكفايات التي تتعلق بثقافة الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة تنحصر بين عالية ومتوسطة. 2) تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع انظمة تشغيل الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة متوسطة. 3) تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع تطبيقات برامج الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة تنحصر بين عالية وضعيفة. 4) تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع اﻹنترنت وتطبيقاته لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة تنحصر بين عالية ومتوسطة. 5) تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع فيروسات الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة متوسطة. ومن خلال ما تم عرضه من نتائح تتقدم الباحثة بالتوصيات التالية: 1) ضرورة تدريب طلاب ماجستير تكنولوجيا التعليم علي توظيف وإستخدام جهاز الحاسب الآلي والتعرف علي انظمة التشغيل واقامة دورات تدريبية الزامية في مجال الحاسب الآلي وتطبيقاته والأفضل لو حصل الطلاب علي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي (ICDL) قبل الولوج إلي هذا المجال. 2) اﻹهتمام اكثر ببرامج العروض التقديمية وبقية البرامج التطبيقية (الاكسل، الاكسس)، وتطبيقات اﻹنترنت والمواقع ذات الصلة بالتخصص. 3) إقامة دورات تدريبية تتضمن هذه الكفايات حتي يستطيع الطلاب إستخدام الحاسب الآلي واﻹستفادة منه في مجال تكنولوجيا التعليم. 4) على طلاب ماجستير تكنولوجيا التعليم تطوير انفسهم بالتعرف واﻹلمام بالتقنيات الحديثة والتي يمكن توظيفها واﻹستفادة منها. (ملخص المؤلف)
This study aimed to identify the performance efficiencies of using computer by students of M.ED in education, technology at Sudan University of Science and Technology. The researcher adopted the analytical descriptive method, the study population consisted of students of M.A in education, education technology, 6th and 7th batches, amounting (50) males females who are students of Sudan University of Science and Technology. The study sample was deliberately selected from the total study population, in addition to (4) teachers specialists in education technology and computer sciences at Sudan University of Science and Technology. The researcher also used the tools of questionnaire and interview to gather the data, which statistically processed by using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS), and then the study arrived at the following findings: 1) Efficiencies relating to computer culture are highly to moderately available among students of M.A in education in education technology. 2) Efficiencies relating to dealing with computer operation systems are moderately available among students of M.A in education in education technology. 3) Efficiencies relating to dealing with computer programmes applications are highly –to weakly available among students of M.A in education in education technology. 4) Efficiencies relating to dealing with Internet and its applications computer programmes applications are highly -to- moderately available among students of M.A in education in education technology. 5) Efficiencies relating to dealing with computer viruses are moderately available among students of M.A in education in education technology. According to the above mentioned findings the researcher recommends as follows: 1) Students of M.A in education in education technology should be trained to utilize and use computer, and to be familiarized with operation systems. Obligatory training courses on the field of computer and its applications should be organized, and it would be better if students held the International Computer Driver License (ICDL) before entering this field. 2) Special attention should be paid to presentations and other application programmes, to internet applications and websites relating to the specialty. 3) Training courses including those proficiencies should be organized to enable students to use computer and benefit from it on education technology field. 4) Students of M.A in education technology should develop themselves by identifying and be familiarized with modern technologies which can be utilized and benefit. (Author’s abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
سليمان، سهاد محمد عبد الله. (2017). الكفايات الأدائية لاستخدام الحاسب الآلي لدى طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم -جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا (ماجستير). جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا كلية التربية، السودان. تم استرجاعه من search.shamaa.org .