التصورات البديلة لدى تلاميذ الصف الرابع متوسط في بعض المفاهيم الفيزيائية
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | منصوري، مصطفى. جامعة الوادي، الجزائر |
متغيرات العنوان |
Alternative conceptions of the Physics concepts (force and motion) among middle school pupils of the fourth year in El Oued [Article] |
الصفحات | ص ص. 428-449 |
المصدر |
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 2، ديسمبر 2018
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - تكوين المفاهيم - المفاهيم العلمية - الفيزياء - الوادي (الجزائر) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الجزائر |
The study aimed to detect alternative conceptions about some Physics concepts among middle school pupils of the fourth year in the field of mechanical phenomena. To answer the study questions: 1) What is the prevalence of alternative conceptions among members of the study sample? 2) What are the sources of their formation? The researcher used the descriptive analytical method. He designed a diagnostic test for the detection of alternative conceptions among pupils of the study sample, whose psychometric characteristics (validity and reliability) were verified. The results of the study were as follows: 1) The existence of alternative conceptions for some physical notions in pupils reached 46,70 % in the concepts contained in the field of mechanical phenomena for the fourth year of middle school. As for the sources of these perceptions were, respectively: the teacher by 53,03% and the School books by 21,94% and the surrounding environment by 19,05 % and other sources by 6,03% (Published Abstract)
![]() |
|
منصوري، مصطفى. (2018). التصورات البديلة لدى تلاميذ الصف الرابع متوسط في بعض المفاهيم الفيزيائية . مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 7، ع. 2، ديسمبر 2018. ص ص. 428-449 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |