شبكة المعلومات العربية التربوية

سعت الدراسة للكشف عن أهمية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال وأثرها على تنمية ثقافة معلمات رياض الأطفال غير المتخصصات تكنولوجياً. وقد تبلورت مشكلة الدراسة من خلال ضرورة إعداد متعلمين لديهم مهارات وخبرات تمكنهم من التعامل مع متطلبات العصر وتحدياته، إضافة إلى ضرورة توظيف المستحدثات التكنولوجية في مجال التعليم بما يحقق هذه التوجهات. فقد فرضت التحديات المعاصرة ضغوطاً على النظم التربوية في استخدام طرق وتقنيات حديثة في التعليم إنطلاقاً من وجود قصور في الثقافة التكنولوجية لدى معلمات رياض الأطفال. لذا، فقد حاولت الدراسة التصدي لهذه المشكلة من خلال تقديم برنامج تدريبي مقترح قائم على تكنولوجيا المعلومات والاتصال، ودراسة فاعليته في تنمية الثقافة التكنولوجية لدى معلمات رياض الاطفال غير المتخصصات. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي عند إعداد الإطار النظري، والمنهج شبه التجريبي عند تطبيق الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة. وخلصت النتائج إلى أن البرنامج المقترح قد ساهم إسهاماً جوهرياً في تنمية الجانب المهاري لاكتساب بعض مهارات استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال. (شمعة)