شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى معرفة اتجاهات طلبة كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية في جامعة بغداد نحو استخدام الكومبيوتر في التعليم، وهل هناك فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير الجنس؟ تألفت عينة البحث من (379) طالبا وطالبة، طبق عليهم مقياس مكون من (21) فقرة، وأهم ما توصل إليه البحث بعد التحقق من صدق وثبات المقياس أن هناك اتجاهات إيجابية نحو استخدام الكومبيوتر في التعليم. كما أشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تبعا لمتغير الجنس، وفي ضوء ذلك تم اقتراح بعض السبل التي من شأنها أن تطور من اتجاهات الطلبة نحو استخدام الكومبيوتر في التعليم. (الملخص المنشور)