البحث المتقدم
     

الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة الضغوط لدى طلاب الجامعة بمحافظة أسوان

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف محمد، ناهد حيدر عامر. قسم الصحة النفسية، كلية التربية، جامعة أسوان
الصفحات ص ص. 89-116
المصدر المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 2، يناير 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الضغط النفسي  -  الطلاب الجامعيون  -  أسوان (مصر : محافظة)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدفت هذه الدراسة الى تصميم وبناء مقياس أساليب مواجهة الضغوط لدى طلاب الجامعة بمحافظة أسوان والتأكد من الشروط السيكو مترية الخاصة به، والتحقق من فاعلية عبارات ودلالات صدقة وثباتة. وتكونت عينة الدراسة من 494 طالبا وطالبة من طلبة جامعة اسوان. وتوصلت الدراسة الى ان مقياس اساليب مواجهة الضغوط لدى طلاب الجامعة، والذى تم أعداده في الدراسة الحالية يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات، وتوافر الشروط السيكو مترية للمقياس، وصلاحيته للاستخدام وقدرته على قياس أساليب مواجهة الضغوط لطلاب الجامعة. (ملخص المنشور)
The aim of this study was to design and construct a measure of the methods of coping with pressure among the students of the university in Aswan governorate and to ascertain the specific psychometric conditions, And verify the effectiveness of expressions and indications of charity and stability, and formed the sample of the study (197) students and students of Aswan University. The study found that the measure of the methods of coping with the pressures of university students, which has been prepared in the current study has a high degree of honesty and persistence, the availability of psychometric criteria for the scale, the validity of the use and the ability to measure the methods of confronting the pressures of university students. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمد، ناهد حيدر عامر. (2018). الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة الضغوط لدى طلاب الجامعة بمحافظة أسوان . المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 2، يناير 2018. ص ص. 89-116 تم استرجاعه من search.shamaa.org .