شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي في التعرف على: 1) درجة فاعلية الذات الابداعية لدى طلبة الجامعة. 2) الفروق ذات الدلالة الاحصائية في درجة فاعلية الذات لدى طلبة الجامعة تبعا لمتغيري الجنس (ذكور- اناث) والتخصص (علمي-انساني). ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة بترجمة مقياس فاعلية الذات الابداعية الذي أعده (أبوت، 2515) والذي يتكون من (21) فقرة. وتحققت الباحثة من الخصائص القياسية للمقياس وتم حساب الصدق بطريقة الصدق الظاهري وذلك بعرض المقياس على عدد من المحكمين من ذوي الاختصاصات النفسية والتربوية. وتم حساب الثبات بطريقه (ألفا- كرونباخ) وتم تطبيق المقياس على عينه مكونة من55 طالبا وطالبة من مجتمع البحث. تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية وفقأ لمتغيرات النوع والتخصص، وبعد جمع البيانات ومعالجتها احصائيا بالاستعانة ببرنامج الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS) وكانت النتائج كالاتي: 1) أن طلبة الجامعة يتمتعون بفاعلية الذات الابداعية بدرجة متوسطة. 2) أن الطالبات الإناث أقل فاعلية للذات الابداعية من الطلبة الذكور. 3) أن فاعلية الذات الابداعية لدى طلبة التخصصات الانسانية تكن بدرجة متوسطة، بينما يتمتع طلبة الاختصاصات العلمية بفاعلية ذات ابداعية بدرجة فوق المتوسط. وفي ضوء نتائج البحث وضعت الباحثة عددا من التوصيات والمقترحات. (ملخص المنشور)

The current research aims to identify: 1) the degree of creative self-efficacy among university students. 2) Statistical differences in the degree of self-efficacy among university students according to gender variables (male-female) and specialization (scientific-human). To achieve the objectives of the research, the researcher translated the measure of creative self-efficacy prepared by Abbott (2010), which consists of (21) paragraphs, and the researcher achieved the standard characteristics of the scale and was calculated honesty in the manner of honesty and virtual by presenting the measure to a number of arbitrators of psychological and educational, Stability was calculated in the form of Alpha-Cronbach, and the scale was applied to the sample of 400 students from the research community. Was selected by the random stratified method according to the variables of type and specialization, and after collecting the data and processing them statistically using the statistical bag for social sciences (SPSS). The results were as follows: 1) University students are moderately creative. 2) Female students are less effective than creative male students. 3) The creative self-efficacy of the students in the humanities is medium, while the students of the scientific disciplines are highly creative and above average. In the light of the research results, the researcher made a number of recommendations and suggestions. (Published abstract)