البحث المتقدم
     

The impact of the theoretical education phase on the pre-service English language teachers' practice from their perception

النوع مقال
المؤلف Shawaqfeh, Adawiya T.. Umm Al-Qura University
متغيرات العنوان أثر مرحلة التعليم النظري على ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة من وجهة نظرهم [مقال]
الصفحات pp. 34-52
المصدر Al-Fatih Journal. Vol. 14, no. 74, 2018
المصدر الالكتروني Full text (PDF)  PDF
الواصفات Theories  -  Learning strategies  -  Language teachers  -  English  -  Preservice teacher education  -  Teacher attitudes
لغة الوثيقة الانكليزية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
Shawaqfeh, Adawiya T.. (2018). The impact of the theoretical education phase on the pre-service English language teachers' practice from their perception . Al-Fatih Journal. Vol. 14, no. 74, 2018. pp. 34-52 تم استرجاعه من search.shamaa.org .