شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج إرشادي أسري جمعي قائم على اللّعب في خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوى كشف الذات لدى المراهقات المُدمنات على الإنترنت، تكونت عينة الدراسة من (20) طالبة من طالبات مدرسة الفدين الأساسية المختلطة الكائنة في محافظة المفرق بالإضافة إلى أمهاتهنَ، وتراوحت أعمارهنَ بين (13-15) سنة، واللواتي أظهرت نتائج تقديراتهن الذاتية أنهنَ يعانينَ من مستوى مرتفع من إدمان الإنترنت والشعور بالوحدة ومستوى منخفض من كشف الذات، وتم وتوزيعهنَ بطريقة عشوائية إلى مجموعتين؛ التجريبية (ن=10) طالبات مع أمهاتهنَ واللواتي تم اخضاعهن للبرنامج الإرشادي الذي أعدتهُ الباحثة، في حين تكونت المجموعة الضابطة (ن=10) طالبات مع أمهاتهن للواتي لم يخضعنَ لأي برنامج. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام مقاييس الدراسة، مقياس إدمان الإنترنت، الشعور بالوحدة وكشف الذات، كما تحققت من الخصائص السيكومترية لهذه المقاييس، وقامت الباحثة ببناء البرنامج الإرشادي الأسري الجمعي القائم على اللّعب، وذلك بالاعتماد على الأدب النظري السابق المتعلق بذلك، وتطبيقهُ على مدار (14) جلسة، مدة كل جلسة (60 دقيقة)، بواقع جلستين أسبوعياً. أشارت نتائج الدراسة إلى أن هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) في القياس البعدي، وقياس المتابعة على مقياسي الشعور بالوحدة وكشف الذات بين أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى وجود أثر للبرنامج الإرشادي الأسري الجمعي في خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوى كشف الذات لدى المراهقات المُدمنات على الإنترنت، إضافة إلى استمرار هذا الأثر بعد انتهاء البرنامج وخلال فترة المتابعة التي امتدت إلى شهر. وبناء على هذه النتائج خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات أهمها اجراء العديد من الدراسات التجريبية على المراهقات المُدمنات على الإنترنت بهدف خفض الشعور بالوحدة ورفع مستوى كشف الذات، مستندة على أساليب إرشادية متنوعة، وتطبيقها على عينات مختلف. (ملخص المؤلف)

This Present study aimed to reveal The Effectiveness of a family group counseling program based on play in reducing feeling of loneliness and raising the level of self-disclosure among female adolescents addicted on internet. The study sample consisted of (20) girl Students Who are studying in AL-Fdain Basic mixed school Which is located in Mafraq, in addition to their mother's the age of the students ranged between (13-15), According to their self-assessment, they are suffering from a high level of Internet addiction and the sense of loneliness at the same time. The students also are suffering from low level of self-discover. The study sample were distributed randomly in two groups, the experimental group (N=10) students with their mothers who were exposed to the guidance program which prepared by the researcher, the control group was formed from (N=10) Students with their mothers who weren't exposed to any program. The researcher using the study scale, the internet addiction scale and the sense of loneliness and Self-discovery scale in order to achieve the aims of the study, the researcher developed her scales after checking the psychometric characteristics of these scales, the researcher built a family group counseling program based on play depending on the previous literature review, the program was applied in (14) sessions, the period of each session is (60) minute and there were two sessions weekly. The results indicated that there are differences with statistical significance at (α = 0.05) using telemetry and the measurement follow up on the scales of the sense loneliness and self-discovery. The result indicated the effect that was achieved on the experimental group which means that the program has an effect, in addition to the continuation of the effect after the end of the program and during the follow up period. Based on the result, the researcher came out with asset of recommendations, the most important one is conducting a lot of experimental studies on the teen girls who are addicted to the internet in order to reduce the sense of loneliness and raise the level of self-discovery using the variety of guidance methods and applying them on different samples. (Author's abstract)