البحث المتقدم
     

تحليل محتوى مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفكير المستقبلي

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف المطيري، وفاء بنت سلطان بن نجاء. وزارة التعليم
متغيرات العنوان Analysis of the content of the physics course for the first secondary grade in the light of future thinking skills [Article]
الصفحات ص ص. 53-77
المصدر رسالة التربية وعلم النفس. ع. 61، يونيو 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات تحليل المضمون  -  محتوى المقررات الدراسية  -  الفيزياء  -  طلاب المدارس الثانوية  -  مهارات التفكير  -  المستقبل
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
The current research goal is to build a list of future thinking skills that the physics course should address, and then analyze the content of this course; to see how well it contains the skills. To achieve the objective of the research, the researcher used descriptive analytical method, and the current research society of the physics and printed curriculum in 1437 AH / 1438, Thus, the research sample matched the research community, which included two books of the student and two books of activity. The research tool was a content analysis card, designed in the light of a list of the future thinking skills of these books; Percentages, repetitions, Holistic equation for the calculation of the coefficient of stability; The research, after conducting the required statistical analysis, reached the following conclusions: a list of future thinking skills that consisted of (3) key skills: future imaginative skill, future forecasting skill, clear vision skill; Sub skill. The research also found that the physics course should include all future thinking skills, future vision and training of female students through future thinking strategies, and the development of programs for preparing secondary school students in light of the objectives of education for the future. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المطيري، وفاء بنت سلطان بن نجاء. (2018). تحليل محتوى مقرر الفيزياء للصف الأول الثانوي في ضوء مهارات التفكير المستقبلي . رسالة التربية وعلم النفس. ع. 61، يونيو 2018. ص ص. 53-77 تم استرجاعه من search.shamaa.org .