البحث المتقدم
     

فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نموذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طالب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الدوسري، علي بن طارد. كلية التربية، جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل
متغيرات العنوان The effectiveness of teaching curriculum structure and development course by using Woods model in academic achievement and the achievement motivation among Imam Abdulrahman Bin Faisal University students [Article]
الصفحات ص ص. 1-14
المصدر رسالة التربية وعلم النفس. ع. 61، يونيو 2018
المصدر الالكتروني محتوى العدد (PDF)  PDF
الواصفات جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل (السعودية)  -  الفعالية التربوية  -  المقررات الدراسية  -  النماذج التربوية  -  التحصيل الدراسي  -  دافعية الطلاب  -  الطلاب الجامعيون
لغة الوثيقة العربية
البلد المملكة العربية السعودية
The objective of the research was to reveal the effectiveness of teaching curriculum Structure and development course by using wood's model in academic achievement and achievement motivation among the Faculty of Education students at Imam Abdulrahman Bin Faisal University. To achieve this goal, the researcher used the semi-experimental method through dividing the students into two groups; the control group and the experimental one. Each group had (31) students studying the Curriculum Structure and development course. The researcher prepared the research instruments, and verified their validity and reliability, then, the achievement test was carried out for both groups, the test consisted of (28) multiple choice questions, in addition to the achievement motivation scale which consisted of (38) paragraph. The research results showed that there were statistically significant differences in the use of the Wood's model in the two variables of the academic achievement and achievement motivation for the benefit of experimental group members compared to the control group. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الدوسري، علي بن طارد. (2018). فاعلية تدريس مقرر بناء المناهج وتطويرها باستخدام نموذج (Woods) في التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طالب جامعة الإمام عبد الرحمن بن فيصل . رسالة التربية وعلم النفس. ع. 61، يونيو 2018. ص ص. 1-14 تم استرجاعه من search.shamaa.org .