البحث المتقدم
     

دراسات تربوية مج. 11، ع. 41، كانون الثاني 2018

النوع عدد
الصفحات 489 ص.
المصدر دراسات تربوية
المكونات الجنابي، رعد خلف عطية. دراسة تقويمية لتجربة تدريس المواد العلمية في الصف الأول متوسط : مدارس المتميزين باللغة الانكليزية
ناصر، حسين علي. التفاعل بين الاستشراق والاستعمار : مشروع تطوير المناهج التربوية
الجواري، صبحي محمد يونس سلطان. ظاهرة التنمر المدرسي بين التنظير والعلاج
محمد، نبيل رفيق. الإرهاب وأثاره على المعلم من وجهة نظر المشرفين التربويين
جار الله، فاضل إرحيم. أثر استراتيجية خطة ما قبل القراءة في فهم المقروء وفي تنمية الأداء التعبيري لدى طلاب الصف الثاني المتوسط المديرية العامة للتربية في ميسان
حسين، فاطمة رفعت. دراسة تحليلية لقدرات العقل الواعي - اللاواعي في العملية الإبداعية لمرحلة الأول المتوسط
جاسم، فراس نعيم. حق التعليم في العراق بين الحماية والانتهاك وفق أحكام القانون الدولي لحقوق الإنسان
عبد، ستار ياسين. الإلتزام الديني وعلاقته بالصلابة النفسية لدى طلبة المرحلة الإعدادية
الذيابي، قصي عجاج سعود. الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة المرحلة الإعدادية في محافظة بغداد
الكناني، امجاد خلف فياض. أثر استخدام البرمجة التعليمية في تحصيل مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات تربوية. مج. 11، ع. 41، كانون الثاني 2018. دراسات تربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .