التربية والديموقراطية : تحليل لحالة توتر دائمة
| النوع | مقال |
| المؤلف | عثماني، الميلود. علوم التربية |
| متغيرات العنوان |
Education et démocratie :analyse d’un état de tension permanent [Article] |
| الصفحات | ص ص. 163-173 |
| المصدر |
مجلة المدرسة المغربية. ع. 7-8، نونبر 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | التربية - الديمقراطية - التنظيم التربوي - المدارس - القلق - المغرب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المغرب |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عثماني، الميلود. (2017). التربية والديموقراطية : تحليل لحالة توتر دائمة. مجلة المدرسة المغربية. ع. 7-8، نونبر 2017. ص ص. 163-173 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |