البحث المتقدم
     

إتجاهات مقالات تعليم العلوم المنشورة في الدوريات التربوية العربية في شمعة خلال أعوام 2015-2011 ومقارنتها مع الاتجاهات العالمية

[الملخّص] 
النوع مقال
ردمد 23067128
المؤلف الأيوبي، زلفاء. كلية التربية، الجامعة اللبنانية
الصفحات ص ص. 91-115
ملاحظة عامة محكمة
المصدر إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019
عنوان الناشر بناية بيت النهضة، شارع البصرة، الحمر. بيروت. لبنان. ص. ب:1136001 . مركز دراسات الوحدة العربية. ت: 009611750084 ت: 009611750085 ت: 009611750086 ت: 009611750087. ف: 009611750084. info@caus.org.lb. www.caus.org.lb.
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الناشر بيروت: مركز دراسات الوحدة العربية،
الواصفات شبكة المعلومات العربية التربوية (لبنان)  -  تدريس العلوم  -  الدوريات  -  الابحاث التربوية  -  اللغة العربية  -  قواعد البيانات  -  الاهتمامات العالمية  -  التحليل المقارن
لغة الوثيقة العربية
البلد لبنان
تنطلق الدراسة من الحاجة إلى إجراء مراجعة للبحوث المنشورة في الدوريات العربية في حقل "تعليم العلوم" بهدف التعرف إلى الاتجاهات البحثية عربيا ومقارنتها بالاتجاهات العالمية لمعرفة موقع البلدان العربية بالنسبة إلى الدول الأخرى وتقديم اقتراحات لتطوير البحث التربوي في هذا الحقل. تحاول هذه الدراسة الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1) ما مواصفات المقالات في حقل "تعليم العلوم" المنشورة في الدوريات المتوافرة في شبكة المعلومات "شمعة" في الفترة من 2011 إلى 2015؟ 2) ما منهجية البحث المتبعة في المقالات المنشورة في الدوريات المتوافرة في شبكة المعلومات "شمعة" في الفترة من 2011 إلى 2015 مقارنة بالاتجاهات العالمية؟ 3) ما أهم المجالات التي ركزت عليها مواضيع الأبحاث المنشورة في الدوريات المتوافرة في شبكة المعلومات "شمعة" في الفترة من 2011 إلى 2015 مقارنة بالاتجاهات العالمية؟ اقتصرت الدراسة على تحليل المقالات المنشورة في 38 مجلة ودورية تربوية عربية متوافرة في شبكة المعلومات "شمعة" حيث بلغ عددها 122 مقالا. استخدمت الدراسة طريقة تحليل المحتوى استنادا إلى عدّة معايير هي: لغة البحث؛ عدد المؤلفين؛ المادة التعليمية المستهدفة: العلوم، الفيزياء، الكيمياء، علم الأحياء، علم الفلك؛ العينة المستهدفة في البحث: طلاب، معلمون، كتب؛ نوع البحث: كمي، نوعي، مختلط. وقد تمّ التوصل إلى عدّة نتائج أهمها: 1) بالنسبة إلى لغة البحث فإن معظم المقالات كتبت باللغة العربية؛ بالنسبة إلى عدد المؤلفين للأبحاث المنشورة، فالاتجاه في البلدان العربية نحو البحث الفردي أو الثنائي؛ أما المادة التعليمية المستهدفة فكانت مادة "العلوم" بوجه عام يليها مادة الفيزياء أو الكيمياء وعلوم الحياة. 2) إن معظم المقالات في حقل "تعليم العلوم" المنشورة في الدوريات العربية اعتمدت البحث الكمي بينما الاتجاهات العالمية هي نحو البحوث النوعية والمختلطة. 3)بالنسبة إلى مجالات المواضيع البحثية فمن المهم إجراء المزيد من البحوث في مجال إعداد وتدريب المعلم وبخاصة الأمور المتعلقة بالتربية العملية وببرامج الإعداد في كليات التربية وبالتنمية المهنية وبرامجها. (شمعة)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الأيوبي، زلفاء. (2019). إتجاهات مقالات تعليم العلوم المنشورة في الدوريات التربوية العربية في شمعة خلال أعوام 2015-2011 ومقارنتها مع الاتجاهات العالمية . إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 45، شتاء 2019. ص ص. 91-115 تم استرجاعه من search.shamaa.org .