شبكة المعلومات العربية التربوية

إن اعداد المتعلم القادر على القيام بدور إيجابي في عمليتي التعلم والتعليم يتطلب من علماء التربية ضرورة البحث عن استراتيجيات تعلّم تساعد المتعلم على تكوين معنى لما يتعلمه، ولا ينتظر أن يقدم له المعلم الحلول جاهزة للمشكلات التعليمية التي تواجهه، وفي سبيل ذلك طرحوا العديد من الصيغ والتصورات التي تساعد على التعلم مدى الحياة ومنها "التعلم المنظم ذاتيا" وذلك لتركيزه على شخصية المتعلم بوصفه مشارك نشط وفعال في عملية التعلم. (الملخص المنشور)