مهارات التفكير المحوريّ في مادة الفيزياء وعلاقتها بالاتزان الانفعاليّ عند طلاب الصف الرابع العلميّ
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | هجرس، بيداء عبد الستار صالح. المديرية العامة لتربية الكرخ الأولى، وزارة التربية |
متغيرات العنوان |
The pivotal thinking skills in the subject of physics and its relation to the emotional balance among students in the fourth grade scientific [Article] |
الصفحات | ص ص. 425-444 |
المصدر |
مجلة الأستاذ. مج. 3، ع. 226، 2018
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | تنمية المهارات - مهارات التفكير - الفيزياء - طلاب المدارس الثانوية |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | العراق |
The research aims to answer the following question: Is there a relationship between the pivotal thinking skills in physics and the emotional balance among students in the fourth grade? In order to achieve this objective, the researcher constructed a test to measure the skills of pivotal thinking and emotional equilibrium. The two scales were applied in a randomly selected random sample of 181 students. After collecting and processing the data statistically, the researcher reached the following results: 1) The fourth grade students suffer from a weakness in the level of central thinking skills. 2) The students of the fourth grade of scientific enjoy a level of emotional balance to a good degree. 3) There is a positive relationship between the thinking skills pivotal in physics and emotional balance in the fourth grade scientific students. (Published abstract)
![]() |
|
هجرس، بيداء عبد الستار صالح. (2018). مهارات التفكير المحوريّ في مادة الفيزياء وعلاقتها بالاتزان الانفعاليّ عند طلاب الصف الرابع العلميّ . مجلة الأستاذ. مج. 3، ع. 226، 2018. ص ص. 425-444 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |